大语文学习,就是要死记硬背?
在写了这么多期大语文专题内容后,今天想跟家长聊聊背诵。
一说到背诵,很多家长要么根本没把它当回事,要么呢比较反对孩子背诵,认为背诵就是死记硬背,是毁灭人性的事情!还有的家长觉得,现在是什么都可以百度的时代,但凡是能查到的知识都不用背。
这句话没错,但是放在语文素养、写作方面等方面就不适用,道理很简单,百度是工具,需要的时候拿去用就好了,但通过背诵记忆后的东西,才能真正内化成为自己的东西,在需要用的时候,可以随时调取,并且产生自己的理解。
不懂背诵、不重视背诵的家长,才是真正不懂学习本质的家长。
照例,社群福利在文末!
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小学期间,为啥一定要重视背诵?
首先,大语文,就是要死记硬背。
之前鱼sir在逛群的时候,看到了这么一句话:
一开始没在意,后面仔细一琢磨,发现有几分道理。大语文学习,还真离不开“死记硬背”。
最后,读书时期是记忆力最强的时期。
上海复旦大学附中的黄玉峰老师指出:“在记忆力特别旺盛的青少年时代,就是要死死地记一些,硬硬地背一些。这就是语文基础,这就是本钱.”。
有心理学研究结果表明,人的记忆力与理解力和年龄增长的关系是呈相反状态的,年龄越小记忆力越强,随着年龄增长记忆力会慢慢变弱,因此读书时期是记忆力最强的时期,大家也可以想想,我们现在记忆最深刻、甚至能脱口而出的古诗词,是不是在小学或者初高中时期背下来的呢?
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很多孩子背诵效率不高的根本原因在于:只用嘴在背,没有用脑子背书,知识不过脑子,它当然记不进去。
因此在背诵之前,孩子需要对内容有大致理解,理解之后进行背诵,不仅背得快而且忘得慢。
如果是背古诗文,孩子在理解之后看到别的古诗词中有相同的表述,也会更容易理解,如果一直进行不理解的背诵,那就是一直在强记,也就是小和尚念经有口无心了,长期下来,不仅费娃,还难以输出。
如果背诵前只读几遍内容,肯定行不通,要反复朗读,直到滚瓜烂熟。
还有些人呢,背诵只重“读”,不重“熟”,只重“背”,不重“诵”,这样效率往往不高。
如果只有持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断;相反,熟读课文后加快阅读速度,可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆,提高背诵速度,这就是为什么要熟读成诵的原因。
怎么连句成篇呢?熟读之后,先背第一句,接着把第二句和第一句放一起背、第三句和第一句第二句一起背,背完一个段落后再接着背第二个段落,方法和背句子方法一样,这样连句成段、连段成篇地背下来。
如果在背诵的过程中孩子突然忘记了某一句话,可以先忽略掉它,尝试着背诵后面的内容,在背完这段话后,再重点诵读忘记的那句话,去进行一轮新的背诵练习。
3.早晨是背诵的黄金时间
背诵不仅要注意方法,还有黄金背诵时间。
背课文最好的时间是早晨,家长一定要帮助孩子充分利用好,每天早起半个小时,大声朗读背诵,或者也可以在睡前半小时进行复习性朗读和背诵,更能降低遗忘率。
背诵的东西一定要及时重复,这样才能形成长效记忆。
如何让背诵过的东西不遗忘呢?可以遵循记忆曲线安排复习,如艾宾浩斯记忆曲线,简单来说就是我们的记忆有一个遗忘的周期,在背完新内容之后的第1天,第2天,第4天,第7天,第15天,是记忆消退最快的时间节点。
艾宾浩斯记忆曲线
因此在这些容易遗忘的时间进行回忆巩固,能在最大程度上加深我们的记忆。
也就是说,在这一天背诵完的内容,在之后的第1、2、4、7、15 天分别进行回顾,这样会帮助娃背得更牢。
社群福利
这款神器不仅收录了小学、初中、高中需要背诵的语文、英语资源,还通过调节速听速读的档次来强化大脑神经细胞网络、强化记忆能力,而且结合了艾宾浩斯记忆曲线进行有效记忆复习,十分省心,不费妈也不费娃,明天,在我的家长群里会针对这款背诵神器,进行更多功能介绍。
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